教育改革 家长人心惶惶

2016年10月19日,上海市教委基教处在市教科院召开了“上海市涉外民办学校政策解读会议”,上海市的21所民办学校校长及各区教育局分管科长都参加了这次会议。

会议提出了4个问题:

1. 在基础教育阶段(小学初中)引入境外课程,损害了中国教育的主权。

2. 部分学校有外资背景或以盈利为目的,这不符合规范。

3. 很多学校直接引入国外教材,未经审批。

4. 有些学校违规提前招生。

    

而针对这4个问题,也提出了相关措施:

1. 暂停涉外民办学校的审批。

2. 严格学校的课程审核,不能整建制引入国际课程,而且在民办学校的基础课程不能变。

3. 今后所有的教材都要进行三级审核管理,即学校、区教育局、教委审核。

4. 所有学生需要参加上海的15门中考会考,境外学生采用等级制。且最重要的,不允许进行提前招生。

该官方文件写的非常严肃,已经涉及到暂停审批问题。“义务教育阶段没有营利性民办学校,那现在所有的国际学校怎么办?”上海家长人心惶惶,纷纷在问什么时候新政开始实施?也在讨论该政策对自己的影响。对此上海市教委也在电视上作出了回应:

由此可看出,虽说仍保留现有的民办学校,但对包括国际学校、双语学校在内的民办学校的教育“整顿”已成板上钉钉的事实。

政策巨变后到底有什么影响?

上海市教委表示,此次修改决定不设置统一的过渡期,修正案自2017年9月1日起施行。这一政策的实施,无疑是给渴望孩子得到国外课程教育的家长一记沉重打击。那新政到有什么影响呢?

1.学习国际教程前首先完成中国教育

该修正案明文规定了,为维护中国教育的主权,现有民办双语学校及国际学校在学习涉外课程前,首先要完成中国的九年制义务教育课程,并且必须完成15门中考会考考试。(只招外国籍学生的民办学校除外)

2.中国籍学生不可放弃中国学籍,上国际课程

按以往来说,只要放弃了中国学籍,就可以不参加任何中国教育考试,直接学习国际课程。但是新政出台后,明令禁止了中国籍学生直接学习国际课程。

3.双语教学的课程在义务教育阶段必须采取中文教授

以往的双语教学都是中英文教学,但是新政规定,双语教学的课程必须作出整改。不能在义务教育阶段中引进国外教程,必须严格实行中文讲授,学习中国义务教育课程。

以上教育改革产生的影响,势必将导致孩子的国际化教育出现问题。原本有的家长是想让孩子在出国留学之前,先在国内从小培养国际化教育的氛围。毕竟没有一个家长会安心把小孩子直接送出国。

如果在国内学习国际课程,不仅孩子能在父母身边被照顾,而且孩子也能从小打下国际课程教育的基础,等长大出国时就可以顺利的衔接上国外的教育程度。反之,如果孩子不预先学习国外课程,直接出国留学,就很可能导致无法适应国外的教学模式。

现在新政出台,要求必须先学习完国内的课程,这无疑是对孩子的一种压力。很多家长想让孩子出国,都是不愿意让孩子承受国内教育的压力,想让孩子学习到国外更具创造性和发散性的教育。

如果要让孩子学完中国课程再学国外课程,这本身具有很大难度不说,也是变相加重了孩子学习的压力。更何况如果都要学习中国课程,那和普通的学校又有什么区别,为什么不直接去公办的重点学校。

绿卡移民终为上上策

面对新政造成的影响,中国家长们又该如何应对呢?其实也不是毫无办法。教育改革的政策里也说了,“只招外国籍学生”的民办学校并不受新政的影响,依旧可以只学习国外的教程。所以这也就变成了“新政黑夜”中的一道“曙光”。

举个例子,就好比一个美国籍的学生来到中国,进入了国际学校。教育局不可能还让人家把中国九年义务教育课程学完吧?他又不是中国人。所以该学生仅需学习国外课程即可。

这意味着什么呢?意味着如果家长想要孩子能不受新政影响,继续只学习所需的国际课程,就只能将孩子送往接收外籍学生的国际学校。而想要进入这样的国际学校,就必须得满足以下条件中的一个:

1.持有外国护照,通过合法渠道来沪工作并取得上海市《外国人就业证》和《外国人居留证》的外籍人员随行子女。

2.中国公民在境外出生的子女,持有海外合法出生证的子女。

3.在国外求学两年以上,全家已获得就读国家的永居身份,可以向上海市教委申请外籍子女学校的入学资格。

所以由此可知,为了孩子的教育前景,为了孩子能够得到国际化的教育,家长们选择移民海外无疑是最佳的途径。这样既避免了现在及以后的教育变动所造成的影响,又可以让孩子免受中国教育的压力,让他在国际化的环境中成长。

不过要提醒的是,由于今年国家出台的几项政策,大大加深了移民的难度,所以想要移民的家长最好在政策启动前,尽快办理移民相关事宜。